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Saturday, July 17

  1. page Tarea 1 edited ... Flickr: http://www.flickr.com/photos/correveydileescolar/sets/72157603729508306/ Estas fotos …
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    Flickr: http://www.flickr.com/photos/correveydileescolar/sets/72157603729508306/
    Estas fotos corresponden a una experiencia de “correspondencia escolar” entre varios colegios de distintas comunidades autónomas. Las he elegido porque además de la imagen se incluyen textos de presentaciones y diferentes utilidades de edición de flickr añadiendo pequeños textos a modo de “comic”. Es un buen ejemplo de actualización de una “técnica Freinet” y puede servir muy bien para motivar una correspondencia con otras escuelas.
    Libro digital
    UNOS CUANTOS CUENTOS: http://en.calameo.com/read/0000368990701adc990e0
    He seleccionado este libro digital hecho con Calaméo , herramienta 2.0 que ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos -PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… – en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro. Requiere registrarse y el registro es gratuito.
    Me ha parecido muy interesante la propuesta por ser un proyecto en el que participan las familias y el alumnado en un trabajo interdisciplinar que combina creación literaria, artística y la utilización de diferentes herramientas digitales. Creo que puede ser un buen ejemplo para, después de su visionado y lectura animar a alumnos y alumnas a la escritura creativa de cuentos de diferentes géneros y poesía así como a la expresión plástica para ilustrar los trabajos. Al mismo tiempo puede ser un ejemplo para animar a padres y madres a colaborar en la escuela y participando en actividades directamente con sus hijos así como en el conocimiento de herramientas digitales que permiten la publicación de nuestros trabajos en Internet.

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    10:12 am
  2. page Tarea 2 edited Libro digital UNOS CUANTOS CUENTOS: http://en.calameo.com/read/0000368990701adc990e0 He seleccio…
    Libro digital
    UNOS CUANTOS CUENTOS: http://en.calameo.com/read/0000368990701adc990e0
    He seleccionado este libro digital hecho con Calaméo , herramienta 2.0 que ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos -PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… – en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro. Requiere registrarse y el registro es gratuito.
    Me ha parecido muy interesante la propuesta por ser un proyecto en el que participan las familias y el alumnado en un trabajo interdisciplinar que combina creación literaria, artística y la utilización de diferentes herramientas digitales. Creo que puede ser un buen ejemplo para, después de su visionado y lectura animar a alumnos y alumnas a la escritura creativa de cuentos de diferentes géneros y poesía así como a la expresión plástica para ilustrar los trabajos. Al mismo tiempo puede ser un ejemplo para animar a padres y madres a colaborar en la escuela y participando en actividades directamente con sus hijos así como en el conocimiento de herramientas digitales que permiten la publicación de nuestros trabajos en Internet.

    Mapa conceptual creado con Gliffy: http://www.gliffy.com/publish/2175950/
    Este mapa conceptual está basado en un trabajo que realicé hace algún tiempo con una clase de primer ciclo de primaria. Después de una estancia en una granja escuela elaboramos entre todos un esquema a partir del cual se inició un trabajo de investigación y búsqueda de información. Se elaboraron textos y dibujos a través de los cuales los alumnos y alumnas expresaban su experiencia en la granja y lo que había aprendido. Con todo este material se elaboró una publicación que se imprimió y cada niño/a se llevó a su casa. Con las nuevas herramientas digitales se podría publicar la experiencia en un blog o en un wiki.
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    10:11 am
  3. page Tarea 3 edited PARTE A 1. ¿Cómo has aprendido lo que sabes de las TIC (autodidacta, cursillos, consulta de expe…
    PARTE A
    1. ¿Cómo has aprendido lo que sabes de las TIC (autodidacta, cursillos, consulta de expertos...)
    Mi aprendizaje de las TIC tiene un poco de todo. En primer lugar una motivación por actualizar mis conocimientos didácticos. Antes de las TIC solía llevar un diario de clase en un cuaderno que me permitía reflexionar sobre mi práctica docente. Cuando descubro el blog me doy cuenta de que, perfectamente, puede sustituir y enriquecer a mi cuaderno-diario. La creación de un blog de colegio me embarca durante dos años en la publicación casi diaria de post en este blog; de esta manera voy aprendiendo diferentes herramientas de publicación: fotografías, slides, vídeo. Voy descubriendo también páginas de recursos online para diferentes tareas y áreas. Posteriormente me centro en en la creación y mantenimiento de un blog de aula: http://javier-diariodeclase.blogspot.com/ Este último curso me he dedicado a la creación de un wiki de recursos enlazados y como reflexión de lagunos temas que me interesan particularmente como son: las competencias básicas, la Perspectiva Educativa de los Proyectos de Trabajo y la actualización de las Técnicas Freinet: http://escuelacooperativa.wikispaces.com/ Paralelamente he hecho varios cursos sobre blogs educativos de forma presencial y online. Mi aprendizaje de las TIC se basa fundamentalmente en la necesidad de conocer herramientas y recursos concretos para desarrollar mi labor didáctica que siempre ha estado en la línea de buscar nuevas formas de trabajo en el aula con convencimiento de que hay que romper con la dinámica que te impone el libro de texto.
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    8. A partir de las conclusiones sobre tu propio proceso de aprendizaje, ¿qué conclusiones podrías sacar respecto al proceso de aprendizaje de tu alumnado?
    Pienso que lo más importante es el proceso y la metodología de aprendizaje. En mi clase antes de las TIC siempre he buscado nuevas maneras de planificación, organización de la clase y del currículum. Considero las TIC unas herramientas que pueden ser muy útiles para el cambio metodológico en el aula pero también pienso que hay que ir poco a poco con el fin de que familias y alumnado vayan aprendiendo las nuevas técnicas y comprendiendo las posibilidades que se les ofrecen para su formación y su futuro.
    PARTE B
    Página Web en Google Sites con Recursos para Primaria:
    http://sites.google.com/site/escuelacooperativa/javiercasado

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    9:56 am

Friday, July 16

  1. page Tarea 3 edited 1. ¿Cómo has aprendido lo que sabes de las TIC (autodidacta, cursillos, consulta de expertos...) …
    1. ¿Cómo has aprendido lo que sabes de las TIC (autodidacta, cursillos, consulta de expertos...)
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    cuenta de que perfectamenteque, perfectamente, puede sustituir y enriquecer a mi cuaderno-diario. laLa creación de
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    blog de aula.aula: http://javier-diariodeclase.blogspot.com/ Este último
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    2. ¿Qué sentimientos te despiertan los problemas con las TIC? ¿Cómo los afrontas (consultando la ayuda del programa, pidiendo a un experto, buscando información en internet, por el método ensayo/error, etc.).
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    3. ¿Si has usado las TIC en tus clases con qué problemas te has encontrado? Cómo los has afrontado?
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    algun taller ddde formación para
    4. Cómo has abordado los temas 1 y 2 del curso (mirando primero las tareas a realizar para leer los apuntes en función de las tareas, leyendo atentamente los apuntes primero y visitando todos los enlaces, haciendo las tareas directamente sin leer los apuntes, etc.)
    He leido los apuntes y visitado los enlaces aunque algunos no funcionaban. En un segundo momento consultado la tarea y he pasado a realizar lo que se me pedía
    5. ¿Qué problemas has encontrado para realizar las tareas 1 y 2? Intenta describirlos lo más detalladamente posible.
    En la tarea 1 no he encontrado dificultades pues las herramientas y recursos de los que se hablaba ya los conocía. Para la realización de la tarea me he basado en mi trabajo concreto con video y fotografía que he utilizado mucho en el blog de aula como es el caso de "slides" creados a partir de fotografías de las actividades que realizábamos en clase o la edición de vídeo que aprendí para documentar algunas experiencias didácticas.
    En el caso de "hot potatoes" los materiales del curso me han servido para conocer mejor este tipo de actividades que me parecen útiles para practicar y autocorregir los conocimientos adquiridos por parte del alumnado.
    En el caso de la tarea 2 he de decir que ya conocía wikispaces y las posibilidades educativas de los wikis que me parecen, junto con los blog, las herramientas más útiles de la web 2.0 aplicada a la educación por su caracter creativo y colaborativo. Éste es el wiki en el que llevo trabajando este curso: http://escuelacooperativa.wikispaces.com/
    Conocía los libros digitales y algunas de estas herramientas de publicación, incluso las he utilizado: http://javier-diariodeclase.blogspot.com/2009/04/la-ciudad-de-los-perros-enfadados.html . Aun así la información que se proporciona en el curso me ha servido para conocer algunos sitios de creación y alojamientode libros digitales que hasta ahora no había visitado.
    La tarea me ha servido para aprender a utilizar Gliffi para la creación de mapas conceptuales pero no he sido capaz de poner los enlaces a páginas web, además creo que el aspecto de la página de edición del mapa no es la misma que la que se explica en el video tutorial del material del curso.

    6. ¿Cómo los has solucionado?
    Creo haber contestado a esta pregunata en la anterior
    7. ¿Qué conclusión sacas de tu proceso de aprendizaje?
    Hasta ahora y aunque conocía algunos de los recursos con los que se trabaja en este curso me está sirviendo para conocer otros, aprender a utilizarlos y completar mi formación.
    8. A partir de las conclusiones sobre tu propio proceso de aprendizaje, ¿qué conclusiones podrías sacar respecto al proceso de aprendizaje de tu alumnado?
    Pienso que lo más importante es el proceso y la metodología de aprendizaje. En mi clase antes de las TIC siempre he buscado nuevas maneras de planificación, organización de la clase y del currículum. Considero las TIC unas herramientas que pueden ser muy útiles para el cambio metodológico en el aula pero también pienso que hay que ir poco a poco con el fin de que familias y alumnado vayan aprendiendo las nuevas técnicas y comprendiendo las posibilidades que se les ofrecen para su formación y su futuro.
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    12:49 pm
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    Mi aprendizaje de las TIC tiene un poco de todo. En primer lugar una motivación por actualizar mis conocimientos didácticos. Antes de las TIC solía llevar un diario de clase en un cuaderno que me permitía reflexionar sobre mi práctica docente. Cuando descubro el blog me doy cuenta de que perfectamente puede sustituir a mi cuaderno-diario. la creación de un blog de colegio me embarca durante dos años en la publicación casi diaria de post en este blog; de esta manera voy aprendiendo diferentes herramientas de publicación: fotografías, slides, vídeo. Voy descubriendo también páginas de recursos online para diferentes tareas y áreas. Posteriormente me centro en en la creación y mantenimiento de un blog de aula. Este último curso me he dedicado a la creación de un wiki de recursos enlazados y como reflexion de lagunos temas que me interesan particularmente como son: las competencias básicas, la Perspectiva Educativa de los Proyectos de Trabajo y la actualización de las Técnicas Freinet. Paralelamente he hecho varios cursos sobre blogs educativos de forma presencial y online. Mi aprendizaje de las TIC se basa fundamentalmente en la necesidad de conocer herramientas y recursos concretos para desarrollar mi labor didáctica que siempre ha estado en la línea de buscar nuevas formas de trabajo en el aula y el convencimiento de que hay que romper con la dinámica que te impone el libro de texto.
    2. ¿Qué sentimientos te despiertan los problemas con las TIC? ¿Cómo los afrontas (consultando la ayuda del programa, pidiendo a un experto, buscando información en internet, por el método ensayo/error, etc.).
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    he aprendido mucho. Cada vez me estoy haciendo más autónomo e intento aprender y solucionar las dificultades que tengo por medio de tutoriales o foros en la red pero reconozco que todavía me queda mucho por aprender.
    3. ¿Si has usado las TIC en tus clases con qué problemas te has encontrado? Cómo los has afrontado?
    He usado fundamentalmente un blog de aula como "diario de clase", como espacio de publicación de los trabajos del alumnado y como planificador de actividades. era que sirviera como apoyo y continuidad al trabajo de aula y de interacción con las familias pero me hencontrado con poca respuesta por parte de padres y madres por dificultades técnicas y por que pienso que todavía no han descubierto el valor que pueden tener estas herramientas en loa educación de sus hijos. En poróximos cursos tengo pensado hacer algun taller dd formación para familias con el fin de que entiendan las posibilidades educativas de intermet y la web 2.0
    4. Cómo has abordado los temas 1 y 2 del curso (mirando primero las tareas a realizar para leer los apuntes en función de las tareas, leyendo atentamente los apuntes primero y visitando todos los enlaces, haciendo las tareas directamente sin leer los apuntes, etc.)
    He leido los apuntes y visitado los enlaces aunque algunos no funcionaban. En un segundo momento consultado la tarea y he pasado a realizar lo que se me pedía
    5. ¿Qué problemas has encontrado para realizar las tareas 1 y 2? Intenta describirlos lo más detalladamente posible.
    6. ¿Cómo los has solucionado?
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    11:29 am

Thursday, July 15

  1. page Tarea 3 edited 1. ¿Cómo has aprendido lo que sabes de las TIC (autodidacta, cursillos, consulta de expertos...) …
    1. ¿Cómo has aprendido lo que sabes de las TIC (autodidacta, cursillos, consulta de expertos...)
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    libro de textotexto.
    2. ¿Qué sentimientos te despiertan los problemas con las TIC? ¿Cómo los afrontas (consultando la ayuda del programa, pidiendo a un experto, buscando información en internet, por el método ensayo/error, etc.).
    Creo que las TIC son unas herramienta potencialmente innovadoras en educación pero son tantas y tan variadas que a veces me crean un sentimiento de impotencia para abarcar todo lo que desearía. Si a esto añades las dificultades de los equipos técnicos con los que trabajo, la conexión a internet, o los fallos propios del ensayo y error, pueden llegar a representar una carga por el tiempo que requieren para dominarlas. De todas formas es un tiempo que dedico con gusto por el buen resultado que se obtiene con ellas. En mi caso ha sido básico la llegada a mi colegio de un compañero coordinador TIC del que he aprendido mucho
    3. ¿Si has usado las TIC en tus clases con qué problemas te has encontrado? Cómo los has afrontado?
    4. Cómo has abordado los temas 1 y 2 del curso (mirando primero las tareas a realizar para leer los apuntes en función de las tareas, leyendo atentamente los apuntes primero y visitando todos los enlaces, haciendo las tareas directamente sin leer los apuntes, etc.)
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    3:15 pm
  2. page Tarea 3 edited 1. ¿Cómo has aprendido lo que sabes de las TIC (autodidacta, cursillos, consulta de expertos...) …
    1. ¿Cómo has aprendido lo que sabes de las TIC (autodidacta, cursillos, consulta de expertos...)
    Mi aprendizaje de las TIC tiene un poco de todo. En primer lugar una motivación por actualizar mis conocimientos didácticos. Antes de las TIC solía llevar un diario de clase en un cuaderno que me permitía reflexionar sobre mi práctica docente. Cuando descubro el blog me doy cuenta de que perfectamente puede sustituir a mi cuaderno-diario. la creación de un blog de colegio me embarca durante dos años en la publicación casi diaria de post en este blog; de esta manera voy aprendiendo diferentes herramientas de publicación: fotografías, slides, vídeo. Voy descubriendo también páginas de recursos online para diferentes tareas y áreas. Posteriormente me centro en en la creación y mantenimiento de un blog de aula. Este último curso me he dedicado a la creación de un wiki de recursos enlazados y como reflexion de lagunos temas que me interesan particularmente como son: las competencias básicas, la Perspectiva Educativa de los Proyectos de Trabajo y la actualización de las Técnicas Freinet. Paralelamente he hecho varios cursos sobre blogs educativos de forma presencial y online. Mi aprendizaje de las TIC se basa fundamentalmente en la necesidad de conocer herramientas y recursos concretos para desarrollar mi labor didáctica que siempre ha estado en la línea de buscar nuevas formas de trabajo en el aula y el convencimiento de que hay que romper con la dinámica que te impone el libro de texto
    2. ¿Qué sentimientos te despiertan los problemas con las TIC? ¿Cómo los afrontas (consultando la ayuda del programa, pidiendo a un experto, buscando información en internet, por el método ensayo/error, etc.).
    3. ¿Si has usado las TIC en tus clases con qué problemas te has encontrado? Cómo los has afrontado?
    4. Cómo has abordado los temas 1 y 2 del curso (mirando primero las tareas a realizar para leer los apuntes en función de las tareas, leyendo atentamente los apuntes primero y visitando todos los enlaces, haciendo las tareas directamente sin leer los apuntes, etc.)
    5. ¿Qué problemas has encontrado para realizar las tareas 1 y 2? Intenta describirlos lo más detalladamente posible.
    6. ¿Cómo los has solucionado?
    7. ¿Qué conclusión sacas de tu proceso de aprendizaje?
    8. A partir de las conclusiones sobre tu propio proceso de aprendizaje, ¿qué conclusiones podrías sacar respecto al proceso de aprendizaje de tu alumnado?

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    3:08 pm
  3. tag_add Tarea 3 tagged recursos
    2:49 pm

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